21 – 26 Luglio 2025
Attività di Job Shadowing
Xabia (Spagna)
Il viaggio della V.E.M. Srls verso l’eccellenza nell’educazione degli adulti fa tappa in Spagna. Lo staff dell’organizzazione ha recentemente concluso un’intensa settimana di job shadowing presso il Centre Públic Formació de Persones Adultes (CFPA) di Xàbia, nella Comunità Valenciana.
L’obiettivo? Immergersi in un sistema educativo che ha fatto dell’inclusione sociale e della flessibilità didattica i propri punti di forza, per riportare in Italia metodologie d’avanguardia e strategie amministrative collaudate.
Un Sistema su Misura: Tra Strategia e Didattica
La mobilità è iniziata con un’analisi approfondita del framework educativo valenciano. Il primo giorno è stato dedicato alla struttura organizzativa del CFPA Xàbia: dalla missione istituzionale alla gestione dei flussi di studenti. Lo staff di V.E.M. ha potuto osservare da vicino stili di insegnamento differenziati, analizzando come l’uso della tecnologia e materiali didattici ad hoc possano rispondere alle esigenze di un’utenza adulta eterogenea.
Il secondo giorno il focus si è spostato sull’integrazione tecnologica. Attraverso workshop interattivi, il team ha sperimentato approcci innovativi come il Project-Based Learning (PBL), la Flipped Classroom e la Gamification. Il culmine della giornata è stato un’attività pratica di co-progettazione di una “micro-lezione”, mettendo a confronto i diversi contesti nazionali.
Gestione e Governance: Il “Motore” del Centro
Non esiste buona didattica senza una solida amministrazione. Durante la metà della settimana, il team italiano ha effettuato un deep dive nei processi gestionali:
- Procedure di iscrizione e accreditamento: Studio dei modelli di valutazione e miglioramento continuo.
- Risorse Umane: Analisi dei sistemi di reclutamento e formazione continua dei docenti.
- Tavola Rotonda: Un dialogo aperto con la direzione e gli insegnanti spagnoli sulle sfide delle politiche educative e dei modelli di governance.
Percorsi Diversificati per la Persona e il Lavoro
Il quarto e quinto giorno hanno evidenziato la capacità dei CFPA di fungere da ponte verso il mondo del lavoro e la cittadinanza attiva. Lo staff ha esplorato l’ampia gamma di percorsi offerti:
- Istruzione di base e secondaria: Per il recupero dei titoli di studio.
- Formazione Professionale e ICT: Focus sull’occupabilità e le competenze digitali.
- Inclusione Sociale: Programmi specifici per popolazioni emarginate, immigrati e disoccupati.
- Apprendimento Permanente: Corsi di lingua (Spagnolo, Valenciano) e workshop sulla cittadinanza e l’ambiente.
Particolarmente toccante è stato il “Learner Voices Panel”, dove le testimonianze dirette degli studenti hanno confermato come la formazione sia, a tutti gli effetti, una “seconda possibilità” di riscatto sociale.
I Risultati: Un Bagaglio di Best Practices
L’esperienza si è conclusa il sesto giorno con una sessione di Action Planning. Il programma ha permesso di confermare il ruolo cruciale dei centri CFPA nel promuovere l’occupabilità e l’arricchimento personale.“Torniamo da Xàbia con una visione chiara: l’educazione degli adulti è un ecosistema che vive di partecipazione comunitaria e flessibilità didattica. Il modello valenciano ci ha insegnato che ogni studente ha un potenziale unico, e la nostra missione è creare i ponti giusti per valorizzarlo.” (Il Team V.E.M. Srls).
Grazie a questa mobilità, la V.E.M. Srls rafforza la propria capacità di progettare interventi formativi che non siano solo trasmissioni di saperi, ma veri e propri motori di innovazione e coesione sociale.
